為什么要探討加拿大大學(xué)排名？

隨著留學(xué)成為教育發(fā)展的大趨勢，想留學(xué)的學(xué)生也越來越多。在為學(xué)生和家長解答問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家普遍特別關(guān)心加拿大院校的排名問題。在我出訪加拿大大學(xué)的時候，我也問過加拿大老師這個問題。 

我的大意是：什么加拿大的文憑含金量這么高，受全世界認(rèn)可，但加拿大的學(xué)校排名卻這么低？ 

加拿大老師給我的回答是這樣的：WE DONOT CARE（我們不在乎，無所謂）。慢慢的了解加拿大才知道，世界QS排名對加拿大的大學(xué)來說確實不用在乎，關(guān)于加拿大學(xué)校的排名，我們要透過表面看到本質(zhì)。既然學(xué)生及家長都關(guān)心這個排名。鄭老師決定給同學(xué)們講講：憑什么加拿大老師就敢理直氣壯的跟我說：WE DONOT CARE！ 

加拿大作為全球教育支出最高之二的國家，每年的教育投入是5654億美金，僅次于美國8096億美金，但美國是2000多所大學(xué)，加拿大只有不到90所。

加拿大最靠前的大學(xué)麥吉爾大學(xué)排到第33名，不過，你敢說麥吉爾大學(xué)不好？咱們來看看麥吉爾大學(xué)的百度百科： 

頭銜多的嚇人吧，放在咱中國，穩(wěn)穩(wěn)的985了，差不多跟清華北大比肩了吧。 

12位諾貝爾獎得主的學(xué)校，我現(xiàn)在想添加一個驚恐的表情 ~

好，冷靜一下，咱傲氣一點，那又怎么樣，不也才排在33位么! 

后面的學(xué)校我就不一一細(xì)說了，多倫多大學(xué)、UBC大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等大家可以去看看各學(xué)校的簡介，沒錯，任何一所拉出來都響當(dāng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?nbsp;

為什么加拿大大學(xué)的排名沒有英美高？

但是，但是，為什么加拿大大學(xué)的排名沒有英美的大學(xué)高呢？鄭老師給你分析分析。 

充分理解QS世界大學(xué)排名依據(jù) 

首先QS世界排名是按照綜合實力來排名的。啥叫綜合實力：1.專業(yè)要全；2.專業(yè)要強。專業(yè)全好辦，假設(shè)資金、生源等條件都具備，那招老師就完事了。但想專業(yè)好就難了，專業(yè)的好壞咱們要看排名。 

那怎么排名的我給大家舉個例子，大家就懂了：專業(yè)的排名看學(xué)校的專業(yè)課老師發(fā)表的論文在什么周刊上發(fā)表的來計算分?jǐn)?shù)，周刊有點復(fù)雜，咱說簡單的，比如一個老師的論文在中央電視臺上發(fā)表得5分，在省電視臺發(fā)表得3分，在市電視臺發(fā)表得1分。綜合加起來作對比，看哪個學(xué)校的老師更牛，專業(yè)就更強。

加拿大教育：體制復(fù)雜，雙軌制 

但由于加拿大是一個聯(lián)邦制國家，州制，所以各個州的制度都有所不同。教育上也不例外各玩各的，各搞各的，黑貓白貓，能把教育搞上去就是好貓，所以加拿大教育體制復(fù)雜，各種情況并存。 

鄭老師作為加拿大留學(xué)的專業(yè)人士，也不敢說對加拿大的教育體制都能掌握，況且加拿大老師和教授們可不像中國老師那么安分，如果說政府制定的政策不符合學(xué)校老師們的教學(xué)理念或?qū)逃陌l(fā)展產(chǎn)生了阻礙等等這類事，老師們就要開始游行，罷工，甚至把政府、學(xué)校告上法庭。所以說政策在變，每個省也會跟根據(jù)自己的各種條件綜合考慮發(fā)展一個強項的專業(yè)。鄭麗老師也在不斷的學(xué)習(xí)，為的就是給學(xué)生及家長提供最新的資訊。 

加拿大教育實行雙軌制教育，雙軌制教育就是把理論和實踐分開，啥叫理論和實踐分開，舉個例子：每天上課照著書本學(xué)習(xí)這叫理論，學(xué)挖掘機去藍翔這叫實踐。加拿大大學(xué)分為綜合類醫(yī)博類大學(xué)和基礎(chǔ)類大學(xué)，就像西蒙菲莎大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)都是綜合類大學(xué)，基礎(chǔ)類大學(xué)都是面向就業(yè)的大學(xué)。
 
正是因為雙軌制教育的體制，這樣就把專業(yè)都分開了，所以加拿大大學(xué)的專業(yè)設(shè)置不廣泛，每個學(xué)校都把自己的強項專業(yè)搞的很強，提不起來的專業(yè)干脆就不開設(shè)。像加拿大的滑鐵盧大學(xué)，醫(yī)博類排名都找不到影，但計算機專業(yè)，入學(xué)就被大公司盯上簽約，出校門年薪十萬加幣元起，牛吧，但門檻也高的嚇人。 

就是因為這樣，QS排名的重要評判標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)多”，加拿大的大學(xué)就不占優(yōu)勢了。再就是加拿大是工業(yè)強國，所以加拿大的專業(yè)偏向也工科，比如機械設(shè)計，汽車等專業(yè)很強，藝術(shù)類的專業(yè)比較少，大學(xué)也少，其他專業(yè)很多學(xué)校索性不開設(shè)，排名不高就是必然的。
 

但是哪個國家的大學(xué)敢說我的排名高就比你加拿大大學(xué)文憑的含金量高？沒有吧。這是不爭的事實，加拿大人的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)得到了全世界的認(rèn)可。這方面要為加拿大人點贊。