在上周剛剛結(jié)束的ACT中國舉辦的培訓(xùn)師認證會議上，ACT官方正式公布了未來考試的三大改革方向：拼分，單科重考，線上考。今天就為大家?guī)碓敿毜目荚嚫母锓较虻慕庾x...

拼分

對于拼分的政策，其實大家應(yīng)該都不陌生了。拼分的基本原則其實就是將各次考試的單項最高分進行組合，拼出一個最高分。
ACT此次推出的拼分政策在托福和SAT考試中均有類似的政策，這也是ACT考試更加貼近考生需求的一個轉(zhuǎn)變。拼分的政策有利于考生可以利用多次的考試機會獲得一個理想中的"最高分"。

但是值得注意的是，拼分并不一定會被所有的美國大學(xué)所接受。在SAT的錄取要求上，不少頂尖大學(xué)都要求考生提供所有的考試成績（All Score）或直接參考最高分數(shù)(Highest Score)。拼分政策是要根據(jù)大學(xué)錄取招生的需求來進行的，因此具體接受度如何以及實施方式得看每年大學(xué)公布的招生政策說明。

以下是統(tǒng)計到2020年為止接受和不接受ACT拼分的大學(xué)情況：

從中我們可以看到大部分的學(xué)校傾向接受SAT的拼分而不接受ACT的拼分，但隨著轉(zhuǎn)考ACT的學(xué)生越來越多，相信ACT官方也在推進對ACT拼分的認可度...

單科重考
緊隨拼分政策之后即將公布的就是單科重考。考生可以自由地選擇一門科目進行重考，當(dāng)然在此之前考生必須先有一份完整的考試成績。重考的次數(shù)是沒有任何限制的。加上前面的拼分政策，這意味著只要考生在不停地學(xué)習(xí)和提高，并做有針對性的練習(xí)，就可以不斷刷新自己的總分。這一點，在官網(wǎng)上也有具體說明，因為疫情，單科重考一直未能實施，有望在2021年開啟。

這樣的政策無疑給考生提供了一個單刷最高分的合理機會，可以通過不限次的單次重考刷出滿意的分數(shù)。

當(dāng)然了，這樣刷出來的分數(shù)是否在錄取時也能夠被美國大學(xué)所接受，目前來說也是存在很大疑問的，畢竟這樣的分數(shù)還是缺乏足夠的有效性的。具體我們也要等ACT落實這個政策之后，看看美國大學(xué)錄取的招生要求是如何來匹配的。

線上考試
遺憾的是，基于對考場安全性和穩(wěn)定性的充分考慮，ACT官方認為目前并不具備成熟的技術(shù)和條件來推行家考，所以短期內(nèi)這項政策可能無法實現(xiàn)。

不過，ACT官方會盡可能與教育機構(gòu)合作，為學(xué)生提供考位的保障。就在昨天，ACT下半年考位也已出爐，需要報名的家長要抓緊時間了~

ACT考試有哪些優(yōu)勢？
1、安全系數(shù)高，考試次數(shù)多
ACT全年考試次數(shù)遠多于SAT考試。此外，不同于國際考場面臨著不斷被取消的風(fēng)險，國內(nèi)考場更安全穩(wěn)定，考生不需要擔(dān)心各個國家地區(qū)的出?境政策問題、考位問題、隔離問題以及自身安全問題，更不必為了考場會被臨時取消而擔(dān)憂。

2、出分容易且迅速
相比紙考，ACT機考效率更高，考試結(jié)束后2-3天出分，出現(xiàn)延誤和取消的情況微乎其微，也給了考生足以迅速調(diào)整申請策略的機會。
 

SAT轉(zhuǎn)考ACT的可行性？
SAT轉(zhuǎn)考ACT已經(jīng)成為2020-2021年的一個大趨勢。ACT與SAT同為美國高考，兩者的共同點要大于差異點，考生準(zhǔn)備過任何一個考試都對另外一個考試有很大幫助。
如果你在此之前準(zhǔn)備過SAT，那么所付出的努力對ACT考試也是有意義的。在參與ACT考試的過程中，考生的知識和能力都會有很大的提高，其收獲遠超過分數(shù)本身。

ACT考試科目的特點？
1、ACT英語
語法總題數(shù)較多，一共75題，大部分題并不難, 可以通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識點和勤做真題掌握來提升語法分數(shù)。語法每道題的分值較低， 錯1-2題依然可能單科滿分，錯3-5題還有可能實現(xiàn)單科34-35的高分。
2、ACT科學(xué)
科學(xué)部分考查的主要還是閱讀和推理能力，絕大部分答案都在考試給出的文章內(nèi)。涉及到的知識主要是初三和高中低年級的物理化學(xué)生物知識。
3、ACT數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)部分對中國學(xué)生來說是小菜一碟，相當(dāng)于國內(nèi)初中和小部分高中的知識。數(shù)學(xué)考滿分或接近雙滿分是國內(nèi)考生很常見的事。
4、ACT閱讀
閱讀是提分比較難的科目。但閱讀之難更多在于速度，其詞匯量、邏輯深度都遠遠低于SAT。閱讀速度可以通過練習(xí)進行提高。ACT閱讀則包括四篇文章，內(nèi)容大致為小說或社科類文章，題目的順序是打亂的，所以偏重考察考生的定位能力、速讀信息決策能力。這項能力對學(xué)生未來處理學(xué)業(yè)和工作有很大的幫助。