隨著國(guó)際教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校，或者是學(xué)習(xí)國(guó)際課程，為以后申請(qǐng)做準(zhǔn)備。當(dāng)面臨A-Level、IB、AP等種類繁多的國(guó)際課程時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)生往往一頭霧水，對(duì)課程內(nèi)容一知半解，不知如何選擇。那么，讓我們一起了解一下國(guó)際課程都有哪些，又該如何選擇。

國(guó)際課程的分類

國(guó)際課程體系有很多，除了主流的A-Level、IB課程、AP以外，近兩年加拿大課程被越來(lái)越多的學(xué)生選擇。

A-Level課程：英國(guó)高中課程（General Certificate of Education Advanced Level），是英國(guó)本土的全民高中課程體系，現(xiàn)在已逐漸發(fā)展成為全球最大且最具影響力的國(guó)際課程之一。A-Level課程證書幾乎被大部分英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，例如美國(guó)、澳洲等主流國(guó)家的高校。

A-Level課程體系的教學(xué)大綱、課程設(shè)置及其考試分別由英國(guó)四個(gè)主要考試局設(shè)計(jì)并組織，英國(guó)本土的學(xué)校大多會(huì)為學(xué)生選擇AQA和OCR考試局，而中國(guó)的學(xué)校大多選擇的是CIE考試局。由于該課程的科學(xué)性和權(quán)威性，新加坡甚至直接將該課程考試作為大學(xué)入學(xué)的全國(guó)統(tǒng)一考試。

全球已有5000多個(gè)教育機(jī)構(gòu)開設(shè)英國(guó)高中課程，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)生參加考試。A-Level課程包含70多門供學(xué)生選擇。

課程設(shè)置：A-Level的學(xué)制為兩年，第一年稱為AS水準(zhǔn)，學(xué)生需要至少選擇3-4門課，通過(guò)考試后獲得AS證書。第二年為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的至少3門課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，最后通過(guò)考試后獲得A-Level證書。

IB 課程：IB課程于1967年由國(guó)際文憑組織IBO組織設(shè)計(jì)，目的是為服務(wù)于國(guó)際學(xué)校，方便流動(dòng)與國(guó)際間的家庭子女入學(xué)。迄今為止，IB課程遍布138個(gè)國(guó)家與兩千多所學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過(guò)77萬(wàn)。英國(guó)幾乎所有的大學(xué)都接受IB課程，美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)視IB文憑為入學(xué)資歷。

課程設(shè)置：IB課程要求學(xué)生至少選擇6門課，其中至少3門是Higher Level。除此之外，考取IB課程的文憑還需要完成知識(shí)理論課TOK、擴(kuò)展論文EE和社區(qū)活動(dòng)CAS（150個(gè)小時(shí)）。

IB課程有自己的評(píng)分系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，滿分為45分。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)名校需要達(dá)到40分以上。

AP課程：是指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，目的是為學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生預(yù)先提供大學(xué)課程，幫助其獲得在高中階段可修讀大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。

AP課程不僅是對(duì)學(xué)生能力的一種體現(xiàn)，還能將學(xué)分轉(zhuǎn)入大學(xué)，并省下學(xué)費(fèi)。

課程設(shè)置：AP課程共有38門課程選擇，滿分5分，學(xué)生可根據(jù)自己的需求和喜好選擇，沒(méi)有最低課程數(shù)量限制。

加拿大高中課程：國(guó)內(nèi)開設(shè)較多的是安大略省課程和大不列顛哥倫比亞省課程。近兩年加拿大的國(guó)際課程越來(lái)越受到中國(guó)學(xué)生的青睞，而且這兩大課程的文憑同樣受到國(guó)際認(rèn)可，也適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)。

加拿大不列顛哥倫比亞省課程是由大不列顛哥倫比亞教育授權(quán)的課程，采用該省高中教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，均采用英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生需要參加該省高中會(huì)考，成績(jī)被加拿大、英國(guó)等各個(gè)大學(xué)認(rèn)可。課程學(xué)習(xí)包括社會(huì)科學(xué)課程、自然科學(xué)課程、數(shù)學(xué)課程、體育課程等，高中的畢業(yè)要求是學(xué)生需要在3年的學(xué)習(xí)中獲得80個(gè)學(xué)分，其中48分必修課程學(xué)分，28分以上的選修課程學(xué)分，4分教育與職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃，還有至少16個(gè)學(xué)分在12年級(jí)完成。

安大略省課程：安大略省課程是加拿大安大略省的高中課程。想要取得安大略省高中文憑需要修滿30個(gè)學(xué)分，其中包括18個(gè)必修學(xué)分和12個(gè)選修課學(xué)分，并且還要通過(guò)全省的統(tǒng)考。另外，還需要完成40個(gè)小時(shí)的社區(qū)義務(wù)服務(wù)工作。

選擇國(guó)際課程需要考慮哪些因素

這么多的國(guó)際課程有著各自不同的特點(diǎn)，并且難度也不一樣，那么在選擇國(guó)際課程的時(shí)候需要考慮哪些因素？

1. 未來(lái)留學(xué)的方向。

建議在選擇國(guó)際課程時(shí)，一定要提前規(guī)劃好未來(lái)出國(guó)的方向，如果是去美國(guó)留學(xué)，那么AP課程更為適合，學(xué)生可以提前了解美國(guó)大學(xué)的課程情況，在未來(lái)進(jìn)入大學(xué)時(shí)更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。因此，在確定好留學(xué)方向后，才能選擇適合的課程體系。

2. 孩子的學(xué)術(shù)能力

選擇國(guó)際課程的時(shí)候，要根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行判斷。雖然每個(gè)國(guó)際課程都十分有難度，但每個(gè)課程的難點(diǎn)卻又不同。

IB課程對(duì)于學(xué)生的挑戰(zhàn)相對(duì)大一些，主要集中在大量的閱讀要求和論文寫作，需要學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫作能力、英語(yǔ)表達(dá)能力非常高。雖然IB課程對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的要求非常高，但I(xiàn)B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。

A-Level課程特點(diǎn)是選課要求比較寬松，根據(jù)學(xué)生自身情況選擇3-4門學(xué)習(xí)，還不強(qiáng)制要求參加過(guò)多的課外活動(dòng)等。雖然A-Level課程要求選擇的科目不多，但是單項(xiàng)課程難度還是比較高的，因此，適合偏科的學(xué)生選擇。例如學(xué)生理科成績(jī)非常好，那么適合選擇理科的A-Level課程和AP課程。

AP課程是大學(xué)先修課程，因此課程難度非常大，適合有一定學(xué)科基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。