短文的內(nèi)容　

　　你是不可能用二三天時間或是一個工作周的業(yè)余時間來寫出一套出色的短文的。根據(jù)我們的經(jīng)驗，從思考短文問題到最后成文起碼要兩周的時間。在寫作這些短文之前，你應(yīng)該圍繞著“獨特性”來仔細地反思自己的全部經(jīng)歷、能力、抱負和追求。你還要有一個非常明確的目標，那就是，你應(yīng)該塑造怎樣的一個自我形象。在這個思考的過程中，你要反復(fù)地用“獨特性”來檢驗?zāi)阌媱澦茉斓男蜗?，看它是否生動、真實、有說服力。塑造形象的材料是什么呢？那就是你的生活和工作中的經(jīng)歷。你要仔細地搜索、錘煉這些片斷和經(jīng)歷，而把具體的塑造技巧也就是短文寫作上的細節(jié)安排放在后面。

　
你應(yīng)該在如下幾個方面做重大而深刻的思考：　

　　關(guān)于工作：　
1）什么樣的工作最能調(diào)動我的積極性，或者我的工作中的哪些方面最讓我感到振奮？　
2）我在什么樣的工作上最能發(fā)揮我的特長？我還欠缺什么？　
3）我最喜歡什么樣的工作環(huán)境？　　
4）我是一個優(yōu)秀的管理者嗎？或者，我具備一個優(yōu)秀的管理者的素質(zhì)嗎？我有什么具體的例子對自己做出評價？　
5）我更適合在一個群體里工作還是獨自工作？　
6）我喜歡與什么類型的人在一起工作？　
7）我是否適合與數(shù)字打交道？　

　　今后的目標：　
1）我在事業(yè)上的目標是什么？（包括五年的和十年的時間）　
2）今后我最樂于在工作中運用MBA下的哪一門專業(yè)？　
3）我最鐘情于哪一類工商企業(yè)？　
4）如果我想通過MBA的學(xué)習(xí)來改變我目前的職業(yè)，我的理由究竟何在？我目前的工作為什么妨礙我才能的發(fā)揮？　

　　大學(xué)生活和業(yè)余生活：　
1）我在校園內(nèi)參加過什么活動？這些活動是如何鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力？　
2）我在大學(xué)本科時學(xué)到的知識和技能對今后的MBA學(xué)習(xí)有什么幫助？　
3）我在大學(xué)期間最重大的成就和最大的失誤是什么？這對我有什么影響？　
4）我的朋友們對我有什么感覺？　
5）我為我的性格感到驕傲嗎？為什么？　
6）我最嚴重的個性缺陷是什么？　
7）我有什么業(yè)余愛好？　
8）在我的一生中誰對我的影響最大？為什么？　
9）在我的一生中有什么重大的事件幫助塑造了我的價值觀？　

　　常見的短文問題分類　　

　　（一）關(guān)于以往職業(yè)發(fā)展，今后的目標。這幾乎是每個學(xué)校必問的問題。當(dāng)然，每個學(xué)校的措辭會有些不同。
　?。ǘ┙榻B自己以往取得的成就。
　　?。ㄈ┍容^難處理的道德問題（ethical　di1emmas）。盡管我們認為沒有哪所商學(xué)院聲稱教授“倫理學(xué)”，但許多學(xué)校開設(shè)有關(guān)課程，讓學(xué)生對工商管理中可能出現(xiàn)的難處理的道德問題有初步認識，并促使他們思考以后工作中遇到類似情況時應(yīng)如何處理。如哈佛商學(xué)院開設(shè)諸如“管理中的道德難題”等選修課，在弗吉尼亞大學(xué)，職業(yè)道德被視為MBA教育的基礎(chǔ)，全體一年級學(xué)生都要學(xué)習(xí)有關(guān)的必修課程?！?
　　（四）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力的問題。在MBA申請者應(yīng)具備的多種素質(zhì)中，實際的或潛在的領(lǐng)導(dǎo)才能占據(jù)著重要地位。許多學(xué)校會問申請人過去的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷方面的問題。
　　（五）有關(guān)社區(qū)或課外活動方面的問題。這類問題給申請人一個很好的機會向招生委員會展示自己工作之外的其他生活側(cè)面，突出自己與眾不同之處?！?
　?。┯嘘P(guān)申請人的良師益友的題目。錄取委員會可以通過你對自己良師益友的描述，了解你的事業(yè)發(fā)展情況。這類問題例如：　

　　（七）有關(guān)個人優(yōu)缺點的問題。

　　　（八）選擇性的題目。許多學(xué)校利用選擇性的題目給申請人一個機會，讓他們加入一些無法包括在申請材料基本格式中的材料。