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對(duì)于不少同學(xué)而言，有一個(gè)東西在申請(qǐng)時(shí)至關(guān)重要，但卻很難去改變，那就是GPA。要知道，它關(guān)乎你本科的學(xué)業(yè)成績(jī)，美國(guó)大學(xué)認(rèn)為這個(gè)是你的“主業(yè)”，是你長(zhǎng)期表現(xiàn)的呈現(xiàn)和學(xué)生潛力的標(biāo)志。

所以，GPA不理想的申請(qǐng)黨都有一個(gè)苦惱，經(jīng)常會(huì)擔(dān)心自己的本科學(xué)術(shù)成績(jī)會(huì)阻礙自己進(jìn)入理想的學(xué)校繼續(xù)深造。

難不成GPA低的情況下，就很難進(jìn)入到名校之中嗎？當(dāng)然不是！這些名校中的低GPA撿漏專業(yè)，或許是你的最佳之選！

 

GPA撿漏項(xiàng)目

哥倫比亞大學(xué)

● International Education國(guó)際教育

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)：1.5-2年

錄取gpa：3.2+

語(yǔ)言要求：雅思7.0、托福100+、不需要GRE

哥大作為全球頂級(jí)的教育研究生院，也是排名前10的教育學(xué)院，設(shè)有10個(gè)系，涵蓋所有教育相關(guān)的專業(yè)。國(guó)際教育學(xué)算是相對(duì)不看本科專業(yè)課的專業(yè)了，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)需要單獨(dú)寫，雖然項(xiàng)目截止日期晚，但有早申優(yōu)勢(shì)，大家可要抓緊哦！

 

● MA in Statistics統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)：2年

錄取gpa：3.0+

語(yǔ)言要求：雅思7.5、托福100+、不需要GRE

哥大的統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目常年位于美國(guó)的TOP20之列，它強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題，重視學(xué)生結(jié)合理論與實(shí)踐，運(yùn)用應(yīng)用統(tǒng)計(jì)為相關(guān)決策提供依據(jù)與參考。

 

賓夕法尼亞大學(xué)

● M.S.Ed in TESOL對(duì)外英語(yǔ)教育學(xué)

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)：1.5-2年

語(yǔ)言要求：雅7.0、托福100+、不需要GRE

錄取gpa：3.0+都有機(jī)會(huì)

賓大以卓越的教師教學(xué)和擁有高等教育設(shè)施的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目而長(zhǎng)久聞名。文科生們想沖教育學(xué)/常青藤的快記下這個(gè)寶藏項(xiàng)目！文書寫對(duì)路的話，咱低GPA都有很大機(jī)會(huì)，重點(diǎn)是學(xué)校還給很多獎(jiǎng)學(xué)金哦！

 

紐約大學(xué)

● Bilingual Education雙語(yǔ)教育

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)：1.5-2年

錄取gpa：3.0+

語(yǔ)言要求：雅思7.0、托福100+、不需要GRE

紐約大學(xué)具有廣泛知名度，并且提供許多海外交流機(jī)會(huì)。紐約大學(xué)的教育學(xué)院擅長(zhǎng)將科技與教學(xué)相結(jié)合。想學(xué)更偏文的同學(xué)可以申請(qǐng) international education國(guó)際教育，GPA高于3.0還是很穩(wěn)的！

 

康奈爾大學(xué)

● Master of Public Administration公共事務(wù)專業(yè)

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)：1.5年

錄取gpa：3.0+

語(yǔ)言要求：雅思7.0、托福100+、不需要GRE

康奈爾的公共事務(wù)也是近兩年來(lái)較火的一個(gè)專業(yè)，項(xiàng)目推崇理論與實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)生了解議題，問題和政策的形成過程，公共預(yù)算，以及學(xué)習(xí)分析項(xiàng)目和政策。

 

喬治城大學(xué)

● Learning Design Technology-教育設(shè)計(jì)與科技學(xué)

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)：2年

錄取gpa：3.2+

語(yǔ)言要求：雅思7.0、托福80+、不需要GRE

喜歡私立精英學(xué)校小班制的同學(xué)們千萬(wàn)不要錯(cuò)過Georgetown的這個(gè)項(xiàng)目，坐落在華盛頓DC首都富人區(qū)的貴族學(xué)校。關(guān)鍵是學(xué)校給獎(jiǎng)學(xué)金真的很大方！

 

南加州大學(xué)

● Teachingin TESOL-對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)：1.5-2年

錄取gpa：3.0+

語(yǔ)言要求：雅思6.5、托福100+、不需要GRE

南加大的這個(gè)項(xiàng)目會(huì)有一個(gè)小小的人機(jī)面試，測(cè)試申請(qǐng)者的口語(yǔ)和寫作、能力。這個(gè)項(xiàng)目包含很多加州的教師資格證，畢業(yè)后就業(yè)資源豐富。

 

低GPA的補(bǔ)救措施

總的來(lái)說(shuō)，其實(shí)低GPA也并非無(wú)藥可救，除了找“撿漏”項(xiàng)目進(jìn)名校，對(duì)GPA也可以做相關(guān)解釋，在此基礎(chǔ)上再做其他申請(qǐng)方面的加強(qiáng)，甚至不需要“撿漏”也能妥妥進(jìn)名校！

1. 突出相關(guān)的學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷

美國(guó)人也非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷，or突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐。

 

2、寫出有深度的申請(qǐng)文書

對(duì)于成績(jī)不高的申請(qǐng)者，能夠清楚闡述他們想要獲得更高學(xué)位的申請(qǐng)文書至關(guān)重要。

 

3、在申請(qǐng)材料中說(shuō)明低GPA的原因

GPA并不能代表全部，但是鼓勵(lì)申請(qǐng)人清晰表示GPA不高的信息，強(qiáng)調(diào)自己能夠在以后的課業(yè)中取得好成績(jī)。

 

4、學(xué)習(xí)與意向?qū)I(yè)相關(guān)的額外課程或者項(xiàng)目

如果GPA較低，那能在一些額外課程中取得優(yōu)異成績(jī)將有助于被競(jìng)爭(zhēng)激烈的研究生項(xiàng)目錄取?！?/span>

 

5、取得優(yōu)異的GRE/GMAT考試成績(jī)來(lái)證明學(xué)術(shù)能力

建議GPA較低的研究生申請(qǐng)者可以考慮參加含金量較高的標(biāo)化考試，例如GRE 和GMAT考試，優(yōu)秀的成績(jī)可以彌補(bǔ)和平衡在GPA上劣勢(shì)，從而提高錄取幾率。

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