>>我感興趣，馬上在線咨詢

出國留學(xué)雅思托福12月最后一場考了哪些內(nèi)容真題解析

雅思聽力真題解析

場景話題：

P1結(jié)婚選擇酒店/P2游泳課的安排/P3討論作業(yè)和小組成員分工/P4澳洲公路交通發(fā)展史

題型設(shè)置：

P1填空/P2單選+配對/P3單選+配對/P4填空

點評

本次考試場景為四個部分全是舊題，整體難度正常。

填空題具體答案如下：（僅供參考）

p1:1.city 2.photos 3.round 4.5995 5.cakes 6.decorations 7.menu 8.sandwiches 9.lzard 10.October 15

p2：

11．選occasionally pain in neck

12.選hands movements

13.選pay attention too much on enjoyment

14．選5

15.選6 weeks

16.無

17.A

18.C

19.A

20.B

p3：

21.C．spend a long time in lab

22.A．grateful to his contribution

23.B．not enough keeping in touch

24.C．project nearly finished because人名completed the data analysis

25.B．she always finish reading her assignment

26.Trey-C．

27．Kim-F

28.Jen-E

29.Bill-D

30.Linda-GA答案回憶有爭議

p4:

31.public transport

32.uncomfortable

33.freedom

34.high car taxes

35.government election

36.relationships

37.polluted

38.lanes，directions

39.advertisement

40.shopping mall

點評：本場考試整體難度簡單，填到的詞匯都是單詞表里的詞匯。整場聽力考試中考試題型中規(guī)中矩，沒有出現(xiàn)選擇題出現(xiàn)在1、4部分的情況，在這里也建議大家在平時要多關(guān)注每周的考情回顧，對自己報考的場次可能出現(xiàn)的題型有一個大致的了解，以防考到不熟悉的題型。其中part3應(yīng)該算是整場考試中偏難部分，不少同學(xué)反應(yīng)來不及讀題，在這里建議大家在平時練習(xí)時要對選擇題部分的讀題速度進(jìn)行針對性練習(xí)，給自己掐表進(jìn)行計時訓(xùn)練，穩(wěn)步提升讀題速度。本次Part4部分填到的詞都很簡單，平時聽力第四部分的難點詞匯一定要背熟，不夠熟的話聽到了第一反應(yīng)寫不下來。本場考試第一和四部分應(yīng)該多拿分。平時參考劍橋練習(xí)：劍13Test1S4，劍9Test2Section1，劍14Test3S2等。雅思聽力機(jī)經(jīng)

參考劍橋練習(xí)：劍10Test1S4，劍8Test1Section2，劍8Test4S4等

備注：在接下來的備考中，選擇題(尤其是單選和配對)仍然是重中之重，同時加強(qiáng)多留意多選題的練習(xí)?？忌鷤兛梢赃x取劍橋真題的類似組合著重訓(xùn)練，記得多總結(jié)以及同義替換的積累。在練習(xí)聽力的過程中，由于p3/4的難度有所提升，注意適當(dāng)提高語速，平時練習(xí)時可用二三兩部分練習(xí)精聽聽寫?；A(chǔ)信息題部分強(qiáng)調(diào)對數(shù)字練習(xí)的聽寫練習(xí)，注意連讀/吞音等特殊發(fā)音現(xiàn)象。

考試建議

1.場景方面：場景方面依舊是主流場景（咨詢、求職、課程討論、講座），在接下來的考試中，考生還應(yīng)將重點放在P1求職，租房等對話咨詢，P2旅游活動及公共場所設(shè)施介紹，P3課程及作業(yè)討論，P4動植物，環(huán)境，歷史發(fā)展史，學(xué)術(shù)等各類學(xué)術(shù)講座。

2.機(jī)經(jīng)：如需參考機(jī)經(jīng)，以2019-2023年機(jī)經(jīng)為主。

雅思口語真題解析

點評

Part1:

今天是2023年最后一場，也是換題季前的最后一場考試。針對必考題work or study/accommodations/hometown需要提前做好準(zhǔn)備。Part1題目在準(zhǔn)備時可以將話題結(jié)合在一起減輕備考壓力，注意不要偏題，從自己的角度準(zhǔn)備避免出現(xiàn)一些套話，控制在3句就好。同時可以提前準(zhǔn)備一些常見單詞的替換表達(dá)，比如問Do you like...避免習(xí)慣性回答Yes,I like...No,I don’t like...可以考慮be keen to do=be keen on sth=be crazy about...

Part2：

Part2審題要仔細(xì)?；卮饐栴}時要涵蓋題目的問題，內(nèi)容的側(cè)重點可以多放在explain后面的問題，補(bǔ)充自己的答案。在組織語言時，學(xué)生容易忽略句子之間的連接，注意邏輯詞的使用，使得回答更完整。大部分考生容易因為緊張而缺乏思路導(dǎo)致卡頓，或由于緊張而語速飛起，考官會重點看考生能否遵照考試指令完成問題，并且有條理有邏輯地回答問題。平時練習(xí)時可以嚴(yán)格按照考試時間進(jìn)行準(zhǔn)備，給自己1分鐘時間練習(xí)記筆記?？紤]到時間的關(guān)系，我們可以記錄1）框架結(jié)構(gòu)2）關(guān)鍵詞3）短語表達(dá)。接著計時2分鐘對照筆記進(jìn)行訓(xùn)練。

考試建議

備考期間準(zhǔn)備題庫時需要注意話題素材的串聯(lián)，不要花費(fèi)過多時間準(zhǔn)備素材，另一方面素材準(zhǔn)備過多也增加你記憶的難度。除素材積累外，口語考試最重要的還是“說”，流利度是最重要的。準(zhǔn)備的素材一定要進(jìn)行脫稿演繹?？忌梢赃x擇自己熟悉的方向進(jìn)行答題。一月正好是換題季，月初考試的同學(xué)可以多關(guān)注微博等社交媒體，蹲守新題。同時也可以關(guān)注公眾號，等新題穩(wěn)定后我們會第一時間進(jìn)行整理。祝大家取得滿意的成績。雅思口語機(jī)經(jīng)

雅思閱讀真題解析

P1造紙術(shù)的起源

P2公園的重建

P3利用猴子疼痛反應(yīng)實驗去探究人類的恐懼情緒

點評

1.本場考試的難度中等偏上，三篇均為新題。其中P2重現(xiàn)heading題加人物配對題加summary填空的題型組合，考生普遍反映在這個環(huán)節(jié)投入了較多的時間，致使在面對P3的填空時，倉促應(yīng)戰(zhàn)，時間吃緊。關(guān)于這一種題型組合，推薦在大家在復(fù)習(xí)階段參考C15-Test 3-Passage 2的The Desolenator:producing cleaning water來熟悉此類題型布局，細(xì)膩體會和思考思考如何通過優(yōu)化題組的做題順序來實現(xiàn)時間的節(jié)省。

2.整體分析：社科人文類（P1），環(huán)境類（P2）和心理學(xué)類（P3）。雅思閱讀機(jī)經(jīng)

Passage 1：造紙術(shù)的起源

題型：判斷+填空

具體文章、題目、答案待確認(rèn)

Passage 2：公園的重建

題型：heading題+summary填空+人名匹配題

具體文章、題目、答案待確認(rèn)

Passage 3：利用猴子疼痛反應(yīng)實驗去探究人類的恐懼情緒

題型：單選+填空+特征配對

具體文章、題目、答案待確認(rèn)

考試建議

1.2023年度最后一場雅思考試，難度和之前相比有所回振。P1依然是以判斷+填空為主，針對此類常規(guī)題型的搭配，依然要我們能夠在最短的時間（建議用時16到18分鐘之內(nèi)）完成，并盡量保住這一板塊的基本題型不失分或少失分，用節(jié)約下來的時間去迎戰(zhàn)P2和P3以配對和選擇為核心的題型結(jié)構(gòu)。本場考試中heading重新坐鎮(zhèn)P2，進(jìn)一步對我們的段落分析能力提出了要求，日常練習(xí)此類題型時要善于總結(jié)和分析如何在明確主旨句位置的前提下，通過例子、觀點以及重點邏輯關(guān)系的輔助閱讀進(jìn)一步的深化理解較為抽象和高度提純的主旨句的含義，從而實現(xiàn)準(zhǔn)確的配對，另需關(guān)注此類題型中具象化同意替換的展開，而不是只拘泥于針對題干考點詞詞義層面互換的尋找和匹配。此外今次P3考察的特征匹配題，在定位上也有著自身特殊的規(guī)律和節(jié)奏感，同學(xué)們在練習(xí)時不妨參照C8-Test 2-Passage 2和C8-Test 4-Passage 3兩組真題加以體會。而今次P3的填空也有考生反映在定位詞的提取上不像P1那么明顯，定位元素在文章中改寫替換的幅度也很大，針對此種情況要去學(xué)會利用題目之間的順序定位法則，圈定解題大致的定位搜尋范圍，在范圍內(nèi)有的放矢的進(jìn)行掃讀，而不要東看西望，失去焦點，亂找一氣，從而浪費(fèi)掉寶貴的解題時間，推薦大家練習(xí)C11-Test 3-Passage 3這組真題里填空部分，細(xì)膩體會和分析。

2.下場考試的話題可能有社科類，文化類，經(jīng)濟(jì)類。

3.重點瀏覽2018到2021年機(jī)經(jīng)。

雅思寫作真題解析

小作文：小作文：動態(tài)圖空氣污染的來源—交通，工業(yè)，家庭

大作文：Ambition is a positive quality for people to have in many societies today.How important is it for people who want to succeed in life?Is it a positive or negative characteristic?

點評

1.本次考試難度較高

2.整體分析：

Task 1:動態(tài)圖

注意：

1.本次小作文整體的難度一般，考的是1990至2005年英國空氣污染來源的變化趨勢。

2.在進(jìn)行動態(tài)圖的描述過程當(dāng)中，本次考試相似趨勢較多，同學(xué)們要注意對最高，最低點，以及數(shù)據(jù)的變化幅度進(jìn)行描述，同時避免句式的過度重復(fù)，要注意動態(tài)圖句型之間的互相轉(zhuǎn)換。

3.其次，在描述過程當(dāng)中一定要注意相似趨勢之間的不同之處，寫出比較，考慮數(shù)據(jù)描述的邏輯，尤其是有總數(shù)據(jù)的圖表描述

重點描述：上升，下降，到達(dá)最高點，到達(dá)最低點，超過，相似

3.Task 2：抽象類話題

題目翻譯：在當(dāng)今社會中，雄心壯志是一種積極的品質(zhì)。對于那些想在生活中取得成功的人來說，它有多重要？這是一種積極的還是消極的個人品質(zhì)？雅思寫作機(jī)經(jīng)

題目類型：這是出題頻率很低的混合類題目，相對于正常的雙邊討論類題目解讀起來有一定難度，特別是在寫作結(jié)構(gòu)和對題目的回應(yīng)上。同學(xué)們在備考的時候也不能忽略這一類型的大作文，避免在考試遇到時手足無措。

寫作結(jié)構(gòu)：可以寫4段式的寫法，在回答第一個問題的時候需要正面表述自己的態(tài)度，也就是how important重要在哪里，在回答第二個問題時，可以同時討論正反面，也可以對其中一方面進(jìn)行讓步論證。在審題過程中可以發(fā)現(xiàn)回答第一個問題時和ambition的positive方面影響有重復(fù)，這時可以考慮在觀點選擇時采用negative的觀點，避免重復(fù)。

寫作內(nèi)容提示

第二段：抱負(fù)是追求成功pursuit of success重要的驅(qū)動力motivation。它會不斷幫助個人樹立目標(biāo)，督促規(guī)劃Set、focus、force、management。對個人的職業(yè)晉升career advancement有幫助，在面臨挑戰(zhàn)時，野心能增強(qiáng)我們的韌性tenacity以及專注determination，（這里描述了重要性）鼓勵了企業(yè)家entrepreneurs發(fā)展推動promote經(jīng)濟(jì)（這里也可以寫有了野心帶來的positive的影響，例如推動經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)社會進(jìn)步。）。

第三段：然而nonetheless，不加以控制的情況下，雄心壯志也是一把雙刃劍double-edged sword。（具有兩面性twofold）它會導(dǎo)致一些不道德的行為，在野心的控制之下。過度的欲望會消耗人的生活熱情（passion），忽視個人健康。因此，培養(yǎng)cultivate野心的同時，要堅守道德ethical conduct，尋找平衡balance，這樣才能積極的影響我們的生活。

考試建議

1.小作文：動態(tài)圖是比較基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)圖，所以需要我們的關(guān)注，寫作的思路需要在鍛煉中不斷明晰。

2.大作文：這次考試的大作文難度較高，在考場遇到時更應(yīng)該冷靜，題目不會超綱，用自己平時學(xué)過的篇章邏輯加以理解；社會類的考題任然還是主流，后續(xù)還需要關(guān)注。

出國留學(xué)雅思托福12月最后一場考了哪些內(nèi)容真題解析

托福聽力真題解析

C1課堂內(nèi)容討論

詢問心理學(xué)教授項目如何進(jìn)行，教授給出了一些建議。

C2課堂內(nèi)容討論

學(xué)生發(fā)現(xiàn)關(guān)于天氣的數(shù)據(jù)有問題，因為兩個很近的地方氣候差距很大，然后教授給學(xué)生解釋了這種現(xiàn)象。

C3課堂內(nèi)容討論

學(xué)生閱讀關(guān)于加利福尼亞天文學(xué)家記錄超新星的文章，開始對望遠(yuǎn)鏡在天文學(xué)中的作用產(chǎn)生興趣。打算在論文中涉及天文學(xué)，探討天文學(xué)對其他領(lǐng)域的影響。教授鼓勵學(xué)生探索宇宙研究與其他領(lǐng)域的聯(lián)系。

C4宿舍

學(xué)生向住房辦公室管理員申訴宿舍被舉報違反消防法規(guī)的警告。

C5圖書館

學(xué)生在圖書館預(yù)約了一個房間做小組作業(yè)，但是由于圖書館教室調(diào)整，導(dǎo)致預(yù)約的房間不能容納所有小組成員。圖書管理員建議她取消，然后重新預(yù)約一個能容納八人的房間。

L1藝術(shù)

古代中國的裝飾藝術(shù)中的漆藝術(shù)，熱的時候是流體，冷卻之后就可用于雕刻。

這種藝術(shù)分為carved和uncarved。carved的工作量非常大；uncarved可以用軟體動物的內(nèi)臟填充，就會變得很精致。傳入日本后，日本人會將金銀磨碎撒到上面。托福聽力機(jī)經(jīng)

L2生物學(xué)

動物群居的好處和壞處。重點講了斑馬在群體中的最佳位置是中間，旁邊的斑馬容易被敵人逮到所以要保持警惕。然后他們吃的也更少。還講了一種魚和別的動物的例子。主要的觀點就是動物群居不一定只有好處也有壞處。

L3天文學(xué)

介紹云石中的一種叫月球隕石，指的是小行星撞擊月球，從月球上飛出來并撞擊到地球上的隕石。

L4考古學(xué)

在地球形成的早期，有關(guān)地球最初是否有水存在。

L5考古學(xué)

格陵蘭島的北美族群的發(fā)展和關(guān)系。

L6人類學(xué)

北極的兩種人種利用馴鹿方式對比。一種人不會養(yǎng)殖，只會打獵；另一種人會養(yǎng)殖。但是技術(shù)傳播很慢，后來只有被馴養(yǎng)過的那一批馴鹿的后代可以被養(yǎng)殖。

L7文學(xué)

18世紀(jì)英國詩人受到科學(xué)發(fā)現(xiàn)影響的重要因素，尤其是牛頓光學(xué)成就對當(dāng)時的詩人內(nèi)容創(chuàng)作的影響。

L8物理學(xué)

科學(xué)家想要用一種無規(guī)則運(yùn)動--布朗運(yùn)動產(chǎn)生能量沒有成功，但是成功用水中游動的細(xì)菌去產(chǎn)生能量。根據(jù)物理學(xué)定律，無規(guī)則運(yùn)動是不可能產(chǎn)生為人所用的能量的。細(xì)菌運(yùn)動不是無規(guī)則運(yùn)動。

L9心理學(xué)

判斷我們的一生中哪些人可能對我們有幫助，哪些人可能會阻礙我們。對這兩種人進(jìn)行社會評價的能力對我們的生存至關(guān)重要。問題是：這是后天習(xí)得的能力還是天生的?有研究表明我們生來就有一定的社會評價能力，6個月大的嬰兒就能進(jìn)行社會評價。

點評

12月26日是2023年的最后一場托?？荚嚕犃σ廊槐３忠欢y度。對話部分校園場景考察了經(jīng)典的圖書館，和宿舍場景等對話。學(xué)術(shù)對話部分考察了研究項目，課程內(nèi)容討論等，學(xué)術(shù)性質(zhì)較強(qiáng)；lecture中除了考察到了比較高頻的生物學(xué)，天文學(xué)，考古學(xué)與藝術(shù)，也考察了較低頻的物理學(xué)，心理學(xué)和文學(xué)等學(xué)科。

考試建議

托福聽力是相對較難的一個科目，后面的考試中對話部分經(jīng)典的志愿者場景，工作招聘、住宿等校園服務(wù)場景，學(xué)術(shù)討論場景中的作業(yè)、項目討論、論文討論等經(jīng)典場景仍然會被重點考察；講座部分生物，藝術(shù)，天文學(xué)，地質(zhì)地理學(xué)等學(xué)科仍為考察的主要學(xué)科，同時人文社會科學(xué)也不能掉以輕心。同學(xué)們在準(zhǔn)備考試過程中，除了重點準(zhǔn)備講座中的高頻考察學(xué)科，對于一些低頻學(xué)科也要有所了解，提前熟悉話題。同時加油提高聽力單詞的能力和多進(jìn)行精聽訓(xùn)練，扎實提升聽力實力，充分備考。

托?？谡Z真題解析

Task 1:

有些人支持所有人都能上大學(xué)，有些人支持只有中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生才能上大學(xué)，你支持哪一種。

Task 2:

閱讀:【學(xué)校服務(wù)】

大學(xué)推出一個六周的夏季交換生計劃。這個計劃每年都是在不同國家舉行的，今年是在中國舉行，是讓這些建筑系的學(xué)生去了解不同國家的建筑類型?，F(xiàn)在只接受班級排名前15的學(xué)生才能申請這個項目。

聽力:【學(xué)生態(tài)度】agree

(1)學(xué)生很喜歡這個項目，他一直就想去看一看這些建筑，因為中國的建筑已經(jīng)有幾千年的歷史了，而且風(fēng)格也一直在變化。

(2)這個項目也無法接待太多的人，有些人只想把它當(dāng)作一個假期，這樣就沒有去的必要了，只把機(jī)會給那些想學(xué)習(xí)的人就好了。

Task 3:

閱讀:

人們呈現(xiàn)信息的方式往往會與對于這件事情的理解有非常直接的關(guān)系。因為人們在做判斷的時候，通常是想規(guī)避風(fēng)險，因此當(dāng)以一種正面態(tài)度來呈現(xiàn)信息的時候，效果往往會更好。

聽力:

1.當(dāng)我們早晨起床聽天氣預(yù)報的時候，如果天氣預(yù)報直接說降雨的概率是50%的話，那么估計人人都會帶傘。但是如果他說今天是晴天，有50%的概率要降雨的話，很有可能很多人就不帶傘了。

2.兩個不同的感冒藥，一個告訴你治愈的成功率是90%。另外一款告訴你，有10%的機(jī)會無法治愈。雖然兩款藥說的是同一個事情，但是當(dāng)人們聽到有10%的人無法治愈的時候，他就不會買這一款藥了，因此絕大多數(shù)的藥企都按90%的成功率進(jìn)行宣傳。

Task 4:

聽力:

有些動物是群居的，有些動物是獨自生存的。群居動物聚集在一起，有它天然的好處，就是當(dāng)氣溫很低的時候，可以抱團(tuán)進(jìn)行取暖，來度過寒冷的天氣，然后舉了一個企鵝的例子，在繁殖的季節(jié)，它們會遷徙到內(nèi)陸，那里的氣溫會更低，因此就會有企鵝被凍死。所以他們就圍在一起來，互相傳遞熱量。這樣就可以保證幼體也可以保持溫暖。托福口語機(jī)經(jīng)

他們還有另外一個作用，就是可以起到一個互相預(yù)警的作用，然后舉的是一個鳥的例子，它們飛起來的時候會聚成一團(tuán)，會相互碰撞緊密的在一起飛，這個時候天敵再來攻擊，就很難抓住某一只小鳥，必須對于整個群體來進(jìn)行攻擊，而且可能天敵會使自己受傷。

點評

獨立題:

獨立題建議可以選擇中學(xué)畢業(yè)才能上大學(xué)的角度，原因如下：1.大學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性也比較強(qiáng)，需要中學(xué)時期的學(xué)科作為理論基礎(chǔ)。2.從學(xué)生的角度考慮，能夠從中學(xué)畢業(yè)說明學(xué)生也具備了一定的學(xué)術(shù)能力，這樣也能夠更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

綜合題:較簡單

今天學(xué)術(shù)題整體難度比較簡單，Task2還涉及到中國的建筑，這本身也是一種優(yōu)勢。Task3探討的內(nèi)容及舉例都是比較貼近生活的，學(xué)生也容易進(jìn)行理解。Task4又是和動物相關(guān)的內(nèi)容，這在平時的備考過程中都應(yīng)該是非常高頻的題型。

考試建議

獨立題:建議多關(guān)注教育/人物類考題。

綜合題:學(xué)術(shù)題預(yù)計為商業(yè)+心理的組合;另外T4也要注意歷史和社科類話題。

托福閱讀真題解析

Passage 1 Planetary Atmospheres:Venus,Earth,and Mars行星大氣：金星、地球與火星

（重復(fù)2023.11.11，2023.07.22，2023.04.15，2019.11.03，2018.05.19，2018.03.24）

文章探討了金星、火星和地球大氣密度差異的原因。火星因為受到木星拉力影響，所以自身重力很小，不容易積聚大氣層。又因為地理位置，它比地球和金星承受了更多的撞擊，每次撞擊都會造成一部分大氣逃逸到外太空?？諝庀”?dǎo)致溫度很低，很多水是以凍住的形式在地殼或者地殼以下，所以不像金星和地球那樣有溫室效應(yīng)。金星距離太陽更近，溫度很高，基本都在水的沸點，所以水蒸氣環(huán)繞整個大氣層；相比之下地球比較涼爽，更容易保存液態(tài)水。紫外線直接把水分解為氫和氧，陽光穿過金星大氣中的水蒸氣到達(dá)表面，巖石又將熱量反射回大氣，金星表面溫度居高不下，高海拔區(qū)域又有非常多的氧氣，一旦氧氣被釋放就會漂浮在空氣之上。

Passage 2 The Greek Revival希臘復(fù)興

（重復(fù)2020.01.12，2019.11.10，2016.09.25）

希臘在邁錫尼文明覆滅300年后再度崛起，被稱為前古典時期的復(fù)興，這一時期由于人口急劇增長，無法靠本國農(nóng)業(yè)滿足，只能從外國進(jìn)口，所以希臘人大力發(fā)展貿(mào)易和手工制造，以各種制造品換糧食，同時攫取了原有腓尼基人的貿(mào)易中心地位。

Passage 3 The Professionalization of Painting in Europe歐洲繪畫的專業(yè)化

（重復(fù)2023.09.09，2021.12.11下午場）

11世紀(jì)之前歐洲的畫家多為修道士，其作品主要是宗教性質(zhì)的。從11世紀(jì)到14世紀(jì)之間，繪畫開始由非宗教背景的專業(yè)人士從事，繪畫領(lǐng)域日益專業(yè)化，行業(yè)工會興起。繪畫被看作是機(jī)械過程，重視遵守合同規(guī)定而非藝術(shù)靈感的自由表達(dá)。加入行會的條件是需要經(jīng)歷學(xué)徒期，學(xué)徒在工匠大師的工作室中接受培訓(xùn)。

Passage 4 Postwar Economic Boom二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（重復(fù)2023.06.14，2021-2016共考了8次）

第二次世界大戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)繁榮時期是一個在工業(yè)化國家中持續(xù)了約25年的時期，被稱為經(jīng)濟(jì)奇跡。馬歇爾計劃對于歐洲國家的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和重建至關(guān)重要，特別是在戰(zhàn)后重建西德方面，提供了重要的資金和資源。政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演了重要角色，它們通過國有化、制定經(jīng)濟(jì)計劃以及提供廣泛的社會服務(wù)來直接或間接地參與經(jīng)濟(jì)生活，推動了經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健增長。國際層面上，各國政府間的合作也是經(jīng)濟(jì)繁榮的重要因素。歐洲豐富的人力資本，包括高水平的文化素質(zhì)和專業(yè)的教育體系，對于新技術(shù)的引入和有效運(yùn)作起到了關(guān)鍵作用。托福閱讀機(jī)經(jīng)

Passage 5毛毛蟲的自我保護(hù)（重復(fù)2023.05.20.&02.15.，2020.11.08）

一種蛾子幼蟲有著出色的偽裝能力，能夠使自己的外表與周圍的樹葉相似，采取綠色的外觀，這樣能夠更好地融入樹葉群體，減少被捕食者發(fā)現(xiàn)的可能性。毛毛蟲利用自身吐出的絲線進(jìn)行自我保護(hù)。當(dāng)面臨危險時，它們會迅速在絲線上扭動、旋轉(zhuǎn)或者跳躍。這種行為有助于使其快速逃離捕食者，同時制造混亂，使得捕食者難以精確定位或追蹤幼蟲。這種蛾子幼蟲對周圍環(huán)境的變化有敏銳的感知能力，一旦察覺到威脅，能夠迅速做出反應(yīng)，啟動自我保護(hù)機(jī)制。有些毛毛蟲在遭受威脅或受到傷害時，可能會改變體色。這種變化可能會使其更難以被捕食者發(fā)現(xiàn)或識別。

點評

1.本場作為2023年的最后一場考試，從收集到的文章來看，生物、人文歷史、地質(zhì)地理和天文幾個?？荚掝}都有涉及，考前大量做題的同學(xué)應(yīng)該不覺陌生，但由于現(xiàn)在閱讀篇數(shù)由三篇減至兩篇，每題分值提升，想拿高分難度增高；

2.本場考試的詞匯題整理有限，大家復(fù)習(xí)以22年和23年至今的閱讀考點詞為主。

考試建議

生物、人文歷史、地質(zhì)地理和天文依然會是考試熱門話題，考前刷題練習(xí)時保證每個話題都有充分練習(xí)到。

托福寫作真題解析

綜合寫作：

關(guān)于太空建造太陽能板。(重復(fù)2023.10.10考題)

學(xué)術(shù)討論寫作：

學(xué)校要不要帶5-18歲的孩子一月一次outdoor class?(重復(fù)2023.10.10考題)

Kelly認(rèn)為不應(yīng)該；

Andrew認(rèn)為應(yīng)該。

點評

綜合寫作：

閱讀：太空建造太陽能板的益處

1.太空中的太陽能板可以吸收更多的太陽能。這是因為地球上的云層會擋住一部分太陽光，而大氣層也會吸收一部分太陽光，導(dǎo)致地面上的太陽能板接收的太陽能較少。

2.太空中的太陽能板不容易受到隕石撞擊的影響，因為它們可以更容易地探測到隕石。而在地球上，灰塵和碎屑可能會損害太陽能板。

3.地球上建造太陽能板可能會導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞，因為它們需要占用土地資源和修建道路。而在太空中建造太陽能板則不會對地球環(huán)境造成影響。

聽力：

1.在太空中建造太陽能板需要大量的維護(hù)和成本，這可能會抵消其在能量生產(chǎn)方面的優(yōu)勢，因此不一定會獲得更多的能量。托福寫作機(jī)經(jīng)

2.太空中的太陽能板仍然受到太空塵埃的影響，特別是小尺寸的空間灰塵，這可能會損壞太陽能板。高速隕石也可能產(chǎn)生熱量，影響太陽能板的正常運(yùn)行。

3.在太空中使用太陽能板可能會破壞臭氧層，這對地球的環(huán)境不利。臭氧層在保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和動植物方面起著重要作用。此外，將能量通過光束傳回地球可能會對臭氧層造成破壞。

學(xué)術(shù)討論寫作：

Your professor is teaching a class on biology.Write a post responding to the professor's question.

In your response,you should do the following.

-Express and support your opinion.

-Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

Dr.Achebe

Outdoor education can have various benefits,such as connecting with nature and learning in a different environment.As part of an initiative to encourage more outdoor learning,there is a proposal to have teachers take students aged 5-18 outside of the classroom for outdoor classes once a month.In your response,please share your thoughts on whether outdoor classes once a month would be beneficial for students in this age group.

Kelly

We should avoid burdening teachers with additional responsibilities during instructional time.Teachers are already tasked with delivering quality education and managing classrooms effectively.Adding more duties,such as administrative tasks or non-teaching responsibilities,can divert their focus from teaching.Instead,we should prioritize supporting teachers in their primary role.

Andrew

Hands-on learning outside the classroom can help students understand environmental problems in a tangible way and spark their interest to learn more.For example,measuring air or water quality in local areas impacted by pollution can vividly demonstrate environmental threats.Outdoor learning experiences make environmental issues real to students,motivating them to care about finding solutions.

以下是我們給出的參考：

I agree with Andrew’s perspective that students aged 5-18 should take outdoor classes once a month because they can benefit from outdoor education,such as sparking their interest to learn more and motivating them to care about finding solutions to environmental pollution.Moreover,outdoor learning experiences might be extremely different from traditional classes due to connecting with nature and learning in a different environment,which would favor students to relieve stress.While teachers should prioritize delivering quality education and managing classrooms,they can grab outdoor learning opportunities,such as field trips to parks and nature preserves to improve educational approaches effectively and efficiently.For example,by measuring air or water quality and observing insect predation,they are more likely to enlighten students to develop their plans thoughtfully with motivation and enthusiasm.Therefore,I believe that it is outdoor learning that is essential for students at this age.(147 words)

考試建議

1.綜合寫作多多關(guān)注近幾年的題目，訓(xùn)練可以側(cè)重于歷史和生物話題，單詞和背景知識也要注意儲備。

2.學(xué)術(shù)討論寫作與獨立寫作題目較為類似?？梢远喽鄰?fù)習(xí)往年獨立寫作題目，積累解題思路。

>>我感興趣，馬上在線咨詢