*個(gè)人陳述書是向?qū)W校展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)*

個(gè)人陳述書是美國申請入學(xué)的必備文件之一。大學(xué)本科階段的申請，通常以問答方式請申請人按題回答，研究生院則多由申請人自由發(fā)揮。個(gè)人陳述書的內(nèi)容包括申請人的價(jià)值觀、人生規(guī)劃、或申請動(dòng)機(jī)等等。

美國全國大學(xué)升學(xué)顧問協(xié)會(huì)主席威廉.麥克林蒂克指出，個(gè)人陳述書能讓學(xué)校認(rèn)識學(xué)生在學(xué)校課業(yè)和考試成績以外的表現(xiàn)。麥克林蒂克說：“個(gè)人陳述書是介紹學(xué)生的素養(yǎng)和學(xué)歷的好機(jī)會(huì)，但更重要的是談?wù)撍麄兊膶W(xué)術(shù)興趣從何而來，以及他們希望在美國期間取得什么成就。學(xué)校對個(gè)人陳述書的要求，實(shí)際上在申請入學(xué)中是非常重要的一環(huán)。而這也是學(xué)生展現(xiàn)寫作能力的好機(jī)會(huì)。許多學(xué)校會(huì)想要確認(rèn)學(xué)生有足以應(yīng)付美國體系的寫作能力。”

*個(gè)人陳述書常見的問題：過于籠統(tǒng) *

許多大學(xué)網(wǎng)站直接解釋了對個(gè)人陳述書的要求

麥克林蒂克分析了國際學(xué)生寫作個(gè)人陳述書時(shí)常見的問題。除了語法錯(cuò)誤，學(xué)生經(jīng)常犯的毛病是過于籠統(tǒng)。麥克林蒂克說：“通常是語法。有時(shí)候也有過度簡化的傾向。很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)說‘我想念哈佛大學(xué)，因?yàn)樗侨澜缱钣忻拇髮W(xué)’，但他卻沒有具體說明希望讀哪個(gè)專業(yè)或他們興趣是什么，得以顯示哈佛對他來說是最合適的學(xué)校。學(xué)生的通病是只說他們想去某所學(xué)校是因?yàn)閷W(xué)校有名或?qū)W校的地點(diǎn)好。”

就學(xué)校的立場，究竟想從個(gè)人陳述書知道什么？馬里蘭大學(xué)研究生院院長查爾斯.卡拉梅洛強(qiáng)調(diào)：“你想要了解學(xué)生的計(jì)劃、學(xué)生的目標(biāo)、學(xué)生為何選擇這所學(xué)校和這個(gè)課程 。如果學(xué)生希望跟某一位教授做研究，他們應(yīng)該說明這位教授是誰。換句話說，愈具體愈好。”

卡拉梅洛進(jìn)一步解釋到：“一定要直接針對學(xué)校和項(xiàng)目，因?yàn)檠芯可旱纳暾埲雽W(xué)審查大部分是在項(xiàng)目層級完成的，而本科的申請入學(xué)是在校園層級。”

*勿抄襲和復(fù)制 針對不同學(xué)校撰寫*

寫作個(gè)人陳述書時(shí)另一個(gè)常見的問題是抄襲，以及將個(gè)人陳述書像廣告信一樣大量復(fù)制、大量寄發(fā)。市面上有許多網(wǎng)站及書籍提供個(gè)人陳述書范本，不少申請人會(huì)直接將把這些范本充當(dāng)自己的。實(shí)際上，校方每年閱讀數(shù)千份個(gè)人陳述書，很容易就能分辨是不是抄襲來的?？ɡ仿逵卸嗄甑膶彶樯暾埲雽W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，他指出：“最糟的是收到一封同時(shí)寄到十所不同學(xué)校的信或電子郵件。這很容易就看得出來。根本沒有人會(huì)重視這種信。”

卡拉梅洛提醒，申請人要避免“一視同仁”，將個(gè)人陳述書一字不改就寄發(fā)給所有學(xué)校的偷懶作法，是不會(huì)得到學(xué)校青睞的。想要增加錄取機(jī)率，一定要多下功夫研究每一所學(xué)校和項(xiàng)目的特色。

而威廉.麥克林蒂克認(rèn)為，申請人在個(gè)人陳述書中談到未來規(guī)劃的時(shí)候，回去報(bào)效國家應(yīng)該會(huì)是比較好的作法。他說：“許多美國大學(xué)會(huì)希望學(xué)生將來回到中國，參與中國正發(fā)生的變化。我想許多美國大學(xué)會(huì)希望有更多校友能參與中國崛起的領(lǐng)導(dǎo)地位和變化。”