第一階段：申請(qǐng)分等級(jí)
    這第一階段的選拔根據(jù)一些比較硬性的標(biāo)準(zhǔn)，譬如說(shuō)外籍學(xué)生TOEFL在580分以下不予考慮、基本學(xué)門(mén)訓(xùn)練不足者剔除、中國(guó)學(xué)生GRE數(shù)學(xué)性向在95%以下，語(yǔ)文性向400分以下出局。
    第二階段：實(shí)際因素需考慮教授需求
    在這一階段中，基本的成績(jī)首先要夠一定水準(zhǔn)，然后個(gè)別的研究興趣與經(jīng)驗(yàn)，及教授的研究經(jīng)費(fèi)及學(xué)生結(jié)構(gòu)等考慮，則成為最后決定因素。一般而言，有研究經(jīng)驗(yàn)及文章發(fā)表的學(xué)生往往能在最后一關(guān)脫穎而出。
    切忌：推薦信不要千篇一律 個(gè)人能力才是申請(qǐng)的關(guān)鍵
    招收的中國(guó)學(xué)生通常在國(guó)內(nèi)多半已有碩士學(xué)位或已是研究生，多數(shù)并有文章發(fā)表，若是大學(xué)畢業(yè)生則必然是全A學(xué)生，TOEFL和GRE成績(jī)領(lǐng)袖群倫者。中國(guó)學(xué)生的介紹信往往千篇一律，好話連篇，而寫(xiě)信的教授素不相識(shí)，因此介紹信的推薦份量往往不如美國(guó)學(xué)生。此時(shí)，學(xué)生本人的研究自述變得非常重要，成為我們認(rèn)識(shí)學(xué)生的智識(shí)、文筆、情操、興趣、動(dòng)機(jī)的主要根據(jù)。