邏輯思維能力不是很強(qiáng)、擅長(zhǎng)感性化思維的學(xué)生文書中容易出現(xiàn)類似的失誤。形,這里指文章內(nèi)容,神,這里指文章的思路及邏輯結(jié)構(gòu)。本科申請(qǐng)者的文書中有不同的表現(xiàn)。
美國(guó)留學(xué)文書寫作的誤區(qū)三:思維邏輯差
比如,本科申請(qǐng)者文書內(nèi)容中太多散文化的心理描寫、太少過(guò)往實(shí)際經(jīng)歷,導(dǎo)致文章太空洞。本科申請(qǐng)者要明確的是申請(qǐng)文書本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì),因此扎實(shí)的內(nèi)容是基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上,來(lái)尋求文章表達(dá)方式和內(nèi)容的統(tǒng)一。
研究生文書中這一點(diǎn)主要表現(xiàn)在文書內(nèi)容沒(méi)有按照主題形成合理的邏輯順序,導(dǎo)致文章整體雜亂無(wú)章。
申請(qǐng)者站在客觀的角度,用SWOT理論客觀的分析自己的優(yōu)劣勢(shì),發(fā)展方向和空間,同時(shí)也要站在主觀的角度,搞清楚自己的內(nèi)心真正想要什么。
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