近幾年，留學(xué)熱潮不斷高漲，無論是高中、本科、研究生留學(xué)人數(shù)都逐漸攀升，因此，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的程度將呈現(xiàn)一年比一年激烈的態(tài)勢(shì)。而各個(gè)階段所開設(shè)的課程，及學(xué)校的性質(zhì)都存在很大的差別，因此，學(xué)費(fèi)上來說，也呈現(xiàn)很大的區(qū)別。由于申請(qǐng)人數(shù)的增加，語言等各項(xiàng)成績(jī)的門檻也相應(yīng)提高，無聊是哪個(gè)階段的留學(xué)項(xiàng)目，申請(qǐng)者都必須具備一定標(biāo)準(zhǔn)的語言成績(jī)。

     美國(guó)篇　　

      萬佳美國(guó)留學(xué)專家介紹，高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的幾種方案：

　　方案1：優(yōu)秀學(xué)生直接入讀本科

　　學(xué)生在高二到高三時(shí)考TOEFL或IELTS，條件好的學(xué)生可以再考SAT，高三上學(xué)期時(shí)獲得合格的TOEFL或IELTS成績(jī)，可以直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科。一般要求雅思6.0分，高中三年平均分在80分以上，如果要申請(qǐng)排名前50的名校，則平均分最好在90以上。

　　一般9月-12月是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)最好的時(shí)機(jī)，申請(qǐng)結(jié)果會(huì)于次年1月至3月間出來。但是本方案對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求很高，學(xué)生不僅要有較高的英文水平，還需要有較強(qiáng)的獨(dú)立性。

　　利：節(jié)省了時(shí)間和金錢；提早準(zhǔn)備托福等，提高英語水平。

　　弊：學(xué)生時(shí)間壓力較大；SAT有一定難度；學(xué)生不一定能馬上適應(yīng)全英語環(huán)境。

　　方案2：先就讀社區(qū)大學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)分

　　國(guó)內(nèi)選擇社區(qū)學(xué)院的申請(qǐng)人大多是看中了它的過渡性轉(zhuǎn)學(xué)課程。選擇此類課程需要特別注意與其對(duì)接的院校。一般而言，每所社區(qū)大學(xué)都有簽署掛鉤協(xié)議的若干合作院校，只有簽過掛鉤協(xié)議的院校之間才能轉(zhuǎn)學(xué)分。

　　對(duì)于目前條件不夠，要想去美國(guó)前50的學(xué)校，選擇社區(qū)大學(xué)入讀是最為理想的做法，因?yàn)榭梢杂袃赡甑臅r(shí)間讓學(xué)生去努力拼搏，只要學(xué)生達(dá)到社區(qū)大學(xué)與美國(guó)前50大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議的要求(通常100分達(dá)到80分)，就可以成功轉(zhuǎn)學(xué)。

　　留學(xué)專家特別提醒，美國(guó)大學(xué)眾多，要求的材料相對(duì)多，因此越早準(zhǔn)備，成功率越高。衷心希望每一個(gè)有美國(guó)留學(xué)打算的同學(xué)都能美夢(mèng)成真！

　　方案3：無語言可申請(qǐng)雙錄取

　　“雙錄取”又稱“條件式入學(xué)”，主要是針對(duì)沒有語言成績(jī)或語言能力暫時(shí)較弱的學(xué)生，學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書：校語言中心和該校本科有條件錄取。學(xué)生入學(xué)后，先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)，語言過關(guān)后，無需另行申請(qǐng)，直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。美國(guó)大學(xué)雙錄取項(xiàng)目既保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)又保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?qū)W生聽不懂課程而被延誤。

　　學(xué)生高三下學(xué)期開始申請(qǐng)，高中畢業(yè)后去美國(guó)“ELS+大學(xué)”?？梢苑譃閮煞N情況：第一，申請(qǐng)大學(xué)課程和ELS雙錄取，先在該大學(xué)內(nèi)的語言中心讀完ELS課程，然后直接進(jìn)入該大學(xué)。第二，先赴美在獨(dú)立的語言中心讀完ELS，再考TOEFL、SAT，然后申請(qǐng)大學(xué)。

　　專家提醒，如果只拿到語言中心的I-20，而沒有學(xué)校發(fā)出的條件式錄取信的話，這種被稱為“單獨(dú)被語言中心錄取”而不是“雙錄取”，其申請(qǐng)簽證的希望非常渺茫，因此學(xué)生在申請(qǐng)“條件式入學(xué)”時(shí)，千萬要事先了解，否則很可能因?yàn)楹炞C問題而無法成行。

　　利：適合多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及英語水平；在美國(guó)學(xué)習(xí)，英語語言環(huán)境好，對(duì)英語學(xué)習(xí)有利；在美國(guó)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后進(jìn)入大學(xué)，對(duì)美國(guó)的語言、生活習(xí)慣適應(yīng)度更高。

　　弊：如先讀ELS，將來再申請(qǐng)大學(xué)，學(xué)生出國(guó)時(shí)未來前途不是很明朗。

       萬佳留學(xué)專家深度解析美國(guó)大學(xué)本科雙錄取

      本科雙錄取的優(yōu)勢(shì)是什么?

       1. 無需語言成績(jī)直接被美國(guó)大學(xué)錄取;

        2. 學(xué)生在國(guó)內(nèi)可以根據(jù)個(gè)人情況選擇相應(yīng)的專業(yè);

        3. “曲線救國(guó)”，對(duì)于一心想要進(jìn)前50名頂尖大學(xué)的學(xué)生來講，如果現(xiàn)在還沒有合適的TOEFL/IELTS和SAT成績(jī)，那么"雙錄取"也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)生可以在到美國(guó)以后在已經(jīng)申請(qǐng)到的大學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊考TOEFL和SAT然后轉(zhuǎn)學(xué)去更靠前的學(xué)校，這樣，在美國(guó)大學(xué)的學(xué)分可以轉(zhuǎn)去另一所大學(xué)，而不必要專門花1年甚至更長(zhǎng)時(shí)間非要在國(guó)內(nèi)考出了成績(jī)?cè)偃ド暾?qǐng)，那么時(shí)間上將是耽擱將近2年。對(duì)于時(shí)下就業(yè)形勢(shì)急劇變化的情況下，晚2年所耽擱的機(jī)會(huì)是無法估量的。

        美國(guó)大學(xué)本科最佳申請(qǐng)時(shí)間和截止日期

        美國(guó)的本科院校一般一年分2個(gè)大的招生：春、秋。但是國(guó)際學(xué)生秋季入學(xué)是最佳時(shí)間，因?yàn)閹缀跛姓n程均招生，而春季大約65%專業(yè)招生。準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)的最佳時(shí)間為孩子高二的暑假或高三一開學(xué)的時(shí)侯。美國(guó)本科錄取的標(biāo)準(zhǔn)是固定的，學(xué)生的申請(qǐng)是先到先審，在學(xué)校官網(wǎng)的申請(qǐng)截止日期之前，實(shí)際上很多符合錄取條件的學(xué)生都已經(jīng)拿到了錄取通知書，所以，美國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)一定是越早越好。否則如果孩子的成績(jī)?cè)賰?yōu)異，學(xué)校錄取沒有名額了，也無法如愿以償?shù)木妥x理想的學(xué)校。

        高中生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)必須注意的問題

1、過于重視學(xué)校的排名;

      美國(guó)留學(xué)網(wǎng)的宗旨是將合適的學(xué)生送到適合的學(xué)校去，因?yàn)槊绹?guó)教育體制是寬進(jìn)嚴(yán)出，排名越靠前的學(xué)校每年的淘汰率越高，家長(zhǎng)和中介公司都應(yīng)該給學(xué)生量體裁衣。

2、沒有語言成績(jī)就上不了好大學(xué);

     在美國(guó)的留學(xué)辦理上，要求語言的有2個(gè)地方。一是學(xué)校，一般的大學(xué)都需要學(xué)生提供語言成績(jī)。如果學(xué)生沒有語言成績(jī)，我們公司可以幫助學(xué)生選擇語言+本科雙錄取的大學(xué)。這些大學(xué)允許學(xué)生在本校完成所需的語言要求后入讀專業(yè)課，無非是給沒有時(shí)間考語言成績(jī)的學(xué)生開了另外一扇窗。而且提供雙錄取的大學(xué)并不是排名和聲譽(yù)不好的學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)可以放心。二是簽證，美國(guó)需要面簽，學(xué)生的口語和聽力也是比較重要的，這個(gè)是學(xué)生需要努力提高的地方。

加拿大篇

       高中生申請(qǐng)加拿大大學(xué)的幾種方案：