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您的位置：首頁(yè) > 留學(xué)攻略 > 托?？荚嘷托福報(bào)名考試時(shí)間_托福和雅思的區(qū)別-萬(wàn)佳留學(xué)
  • 在托福寫(xiě)作中，大家經(jīng)常會(huì)犯一些非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤，就是這些錯(cuò)誤導(dǎo)致大家的托福寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)上不去。下面總結(jié)了5個(gè)托福寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤，希望對(duì)大家有所幫助. 一. 不一致(Disagreements) 所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了
  • 在托福作文寫(xiě)作中大部分人都是重視開(kāi)頭而忽略了結(jié)尾，事實(shí)上結(jié)尾和開(kāi)頭同樣重要。下面整理了14個(gè)托福作文結(jié)尾句型模板，希望給大家?guī)?lái)幫助。 1) From what has been discussed above/taking into account all th
  • 想在新托福考試寫(xiě)作部分拿到滿意的分?jǐn)?shù)，考生們不僅需要扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，了解新托福高分寫(xiě)作特訓(xùn)的秘技也非常必要。 托?？荚噷?zhuān)家發(fā)現(xiàn)很多在中國(guó)人眼中寫(xiě)作水平良好、用詞也相對(duì)比較準(zhǔn)確的同學(xué)，在國(guó)際性托?？荚噷?xiě)作部分
  • 在新托福考試寫(xiě)作考試中拿到好分?jǐn)?shù)是每個(gè)考生的愿望，下面整理了部分新托福高分范文供同學(xué)們欣賞和參考，希望大家能從中獲得靈感，創(chuàng)作出優(yōu)秀的新托福作文。 Do you agree or disagree with the following statemen
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  • 在新托福考試寫(xiě)作考試中拿到好分?jǐn)?shù)是每個(gè)考生的愿望，下面整理了部分新托福高分范文供同學(xué)們欣賞和參考，希望大家能從中獲得靈感，創(chuàng)作出優(yōu)秀的新托福作文。 Decisions can be made quickly, or they can be made
  • 在托福獨(dú)立寫(xiě)作中，例子是非常重要的。能夠用一個(gè)合適恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)輔助自己的觀點(diǎn)是托福獨(dú)立寫(xiě)作能拿高分的硬件基礎(chǔ)。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)對(duì)很多托?？忌莫?dú)立寫(xiě)作的文章進(jìn)行了分析，得出了大家在托福獨(dú)立寫(xiě)作的過(guò)程中，對(duì)于例子的應(yīng)用
  • 托?？荚囋?013年有兩個(gè)改變 。托福第一個(gè)改變我們考試往常10點(diǎn)鐘開(kāi)始，往前移到9點(diǎn)鐘開(kāi)始。第二，我們申請(qǐng)前，需要學(xué)生到考點(diǎn)拿考試成績(jī)單，現(xiàn)在主動(dòng)把成績(jī)單寄給考生。 無(wú)論新托福如何變化，考生只要在備考技巧上多下功
  • 新托福更加注重對(duì)考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的考核，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑加大了難度和挑戰(zhàn)。就閱讀而言，如果考分在 25 以下 ( 也就是答錯(cuò)超過(guò) 5 道題 ) ，很可能導(dǎo)致整體分?jǐn)?shù)在 100 以下。 然而事實(shí)上，無(wú)論新托福如何變化，
  • 閱讀文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句常是考生閱讀中遇到的一大難點(diǎn)，而托福閱讀十種題型中的句子簡(jiǎn)化題更是針對(duì)文章中的長(zhǎng)難句進(jìn)行了重點(diǎn)考察。所以，考生在平時(shí)備考過(guò)程中要注重句子結(jié)構(gòu)的分析和主干信息的提取。要想分清楚句子結(jié)構(gòu)，對(duì)
  • 托福閱讀 詞匯量大，段子長(zhǎng)，做題時(shí)間短，很多考生逐字逐句的分析托福閱讀文章，導(dǎo)致做題時(shí)間不夠用，那么，如何能夠縮短托福閱讀審題時(shí)間，用最短的時(shí)間搞清題意呢？天道留學(xué)告訴你，可以采用定位詞的方法來(lái)做托福閱讀題。
  • 本來(lái)在學(xué)習(xí)，結(jié)果不知不覺(jué)就走神了，這一點(diǎn)，即使是托?？忌忌钣畜w會(huì)，大家普遍認(rèn)為走神是托福備考效率低下的原因，不過(guò)，有研究卻指出：愛(ài)走神的孩子更聰明。下面，就進(jìn)入我們今天的 托福閱讀 材料。 Children whose
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